3ºESO Tema 2: Sector Primario (Parte III)

Estos son los ejercicios de la 5ª semana. Se podrán entregar hasta el día 26 de abril (domingo). El jueves, día 23, a las 12:40, tendremos una charla virtual, a través del Google Meet, dedicada a resolver dudas. Más adelante, os pasaré el enlace.
Con la tercera parte, acabamos el tema y subiré las soluciones. Espero que muy pronto, os pueda decir algo más sobre cómo se desarrollará el final de curso. Mientras tanto, hay que trabajar y organizarse. Cualquier duda, tenéis mi correo.
 Puedes descargar el archivo, pinchando en el enlace:

                                          Ejercicios Tema 2: Sector Primario (Parte III)

ACTIVIDADES TEMA 2: SECTOR PRIMARIO  (PARTE III)

La ganadería. En primer lugar, visiona el vídeo (los primeros 5 minutos) y luego, realiza una lectura pausada de la página 52 del libro. A continuación, puedes comenzar los ejercicios.

 Vídeo sobre la ganadería y la pesca: https://www.youtube.com/watch?v=lTvazoyFSpg

1.       Explica las diferencias entre estos conceptos: ganadería intensiva y extensiva; ganadería nómada y trashumante; ganadería tradicional, productivista y ecológica.

2.       Elabora un breve informe sobre los problemas ocasionados por la ganadería estabulada.

3.       Distingue los ejemplos de ganadería extensiva e intensiva. A cada foto, tienes que añadir una característica de la extensiva o de la intensiva (sin repetir).

                                               1    

                                          2

                                          3

                                          4

                                                                        

4.       Razona la causa de la existencia de la trashumancia en España, sabiendo que la ruta les llevaba de norte a sur y al contrario, dependiendo de la estación, tal como podéis comprobar en el mapa inferior. ¿Cómo se llaman los caminos por los que circulaban los ganados? ¿Cuál de ellos conducía a Murcia? ¿En qué época bajarían los ganados a Murcia?

      

5.       Haz una lista con los ganados autóctonos de la Región de Murcia (cuantos más mejor).¿Cuáles son las razones por las que han estado, muchos de ellos, cerca de desaparecer?

6.       Si tuvieses que montar una explotación ganadera, ¿por cuál de los sistemas ganaderos te decidirías? Argumenta tu elección.

La explotación forestal. Ahora, toca leer, de forma pausada,  la página 54 y realizar los ejercicios.

7.       a) ¿Qué tanto por ciento de la superficie terrestre ocupan los bosques?

b) ¿Cuál de los tres tipos de bosques ocupa más superficie?

c) ¿Cuál es una de las razones por las que se deforesta tanta superficie de los bosques ecuatoriales y tropicales?

d) ¿Qué proporción de bosques de la superficie de la Tierra, se ha perdido desde 1950?

        8.   Nombra los recursos que se extraen de los bosques.

        9.   Explica las funciones medioambientales de los bosques.

       10.   Con los datos de la tabla (página 54), representa un gráfico de barras con los  principales productores de madera de rollo. Escoge solamente los cinco primeros.

Si tienes algún problema para confeccionar la gráfica, puedes ver el siguiente vídeo explicativo.

https://www.youtube.com/watch?v=J-lDNbXM2wE

       11. Observa el gráfico de la página 55 y responde a las cuestiones:

       a) ¿Cómo ha evolucionado la deforestación en la zona templada?

       b) ¿Y en la zona tropical?

       c) Razona la respuesta.

La pesca. Visiona el final del vídeo y lee la página 56 del libro, para realizar las siguientes actividades.

     12. Explica las diferencias entre la pesca artesanal y la industrial; entre la pesca de bajura, de altura y de gran altura; entre la pesca de arrastre y  la almadraba.

     13. ¿Qué es un caladero? ¿Dónde se encuentran los más importantes?

     14. Nombra  los principales problemas pesqueros

     15. ¿Qué es la acuicultura? ¿Por qué es cada vez más importante?

     Extra: ¿Qué son las aguas internacionales?

3ºESO Ejercicios Tema 2: El Sector Primario (Parte II)

Estos son los nuevos ejercicios de esta semana. Esta vez son menos, pero a cambio, espero que podáis entregarlos antes del lunes. La razón es que el lunes vuestro tutor o tutora, os entregará una plantilla con todos los ejercicios de todos los profesores, con el objetivo de que os podáis organizar mejor.  Estos ejercicios los podéis entregar más tarde, pero se os juntará con los ejercicios de la quinta semana, y eso puede ser mucho lío.

Durante esta semana, subiré las soluciones a todos los ejercicios que os he mandado. Además, es muy posible que tengamos noticias, sobre cómo vamos a evaluar este trimestre, aunque lo que es seguro, es que el trabajo bien hecho, la formalidad a la hora de respetar los plazos, etc..., seguro que contará para bien. Conforme tengamos la información os la haremos llegar.

Ejercicios Tema 2: El Sector Primario (Parte II)

PDF: Información sobre el maíz

3º ESO EJERCICIOS TEMA 2: EL SECTOR PRIMARIO (PARTE I)

EJERCICIOS 3º ESO. TEMA 2 (NUEVO): EL SECTOR PRIMARIO.  LOS ESPACIOS AGRARIOS

Esta es la tercera semana, y llegan los ejercicios de Geografía.  No sabemos la duración de esta cuarentena y cuánto tiempo vamos a estar así. Por lo tanto, debéis esforzaros en ir realizando las tareas, porque van a ser importantes para valorar las notas finales.

Por eso, tenemos que ir avanzando y os propongo iniciar un tema nuevo: El sector primario. Intentaré que nos veamos en una de esas charlas virtuales, pero un poco más adelante. Hasta que llegue ese momento, estoy buscando recursos digitales que puedan facilitarnos la tarea de un aprendizaje eficaz.

Para este tema vamos a utilizar los recursos que nos proporciona este profesor.  Es conveniente que veáis esto vídeos. 

https://www.youtube.com/watch?v=g8sxXmUb6pU

https://www.youtube.com/watch?v=TxL-2e21AHU

Como siempre, si surgen dudas,  estoy al otro lado. El límite de tiempo para la entrega  de esta parte es el domingo, aunque no me importa que sea algún día más tarde, pero quiero que el tiempo de Semana Santa, sea algo más descansado, y que lo podáis utilizar para otras cosas. De todas formas, la idea que tengo, es la de proponeros otras actividades, de carácter voluntario, pero que os ayuden a subir nota o, todavía mejor, que también os puedan gustar. No será fácil, lo sé.  Agradecería, que me mandarais los trabajos en formato Word, si no es posible, pues con foto. Para eso, pincháis en este enlace y lo tenéis en Word.

Archivo Word Ejercicios Tema 2: El sector primario (parte I)

1.       En primer lugar, es obligatorio hacer una lectura de cada página, antes de hacer los ejercicios. De acuerdo? Pues adelante.

2.       Define el sector primario y nombra las actividades que incluye.

3.       ¿Qué diferencias hay entre  el espacio agrario y rural?

4.       Ejercicio 1 (Página 38). ¿Por qué hay tanta diferencia con respecto  a la población agraria entre continentes?

5.       Observa el mapa de la distribución del empleo agrario de la página 19 y contesta las preguntas:

a)      Nombra los  países de África  y América, que  tienen una mayor población agraria.

b)      A estas alturas del curso, seguro que sabes que China, es el segundo país con mayor PIB del mundo, detrás de Estados Unidos. Entonces, cómo podemos explicar que los valores de la población agraria sean tan altos en China y tan bajos en Estados Unidos (una pista puede ser que el mapa está hecho con datos del 2005-2010). Razona la respuesta.

c)       Nombra los países europeos con menor población agraria.

6.       Lee detenidamente las páginas 40 y 41, y realiza los ejercicios 1, 2 y 3.

7.       Lee las páginas 42 y 43 y realiza el ejercicio 2 y 3.

8.       Repasa la página 44 y realiza el ejercicio 1.

9.       Observa el esquema, y con la ayuda de la página 44 y 46, busca el significado de los conceptos que están rodeados.

10.   Observa las siguientes imágenes y  completa la siguiente ficha.

1.      

2.      

3.      

3º ESO Ejercicios de economía (Parte II)

CUESTIONARIO ECONOMÍA 3º ESO (Parte II)

Con este cuestionario acabamos el tema. Voy a poner nota a los ejercicios entregados y haré media entre los dos ejercicios. Es necesario que os comuniquéis conmigo para valorar lo acertado de las medidas propuestas para la asignatura y, sobre todo, para comunicarme si existen dificultades para la realización de las actividades. En caso contrario, me pondré en contacto con las familias.

Estos ejercicios son un poco más complicados y exigen reflexionar sobre los contenidos, e incluso buscar las respuestas en Internet (en ocasiones). Que no sepáis alguna respuesta, no es inconveniente para sacar buena nota. Lo que no quiero es que os copiéis de vuestros compañeros y compañeras. Se trata de saber hasta qué punto manejáis los contenidos.
El límite de entrega es el martes que viene. Al día siguiente os pondré los ejercicios de un nuevo tema.

1.      Observa la gráfica y contesta las preguntas:

a)      ¿Qué datos recoge la gráfica? Explica su evolución a lo largo del tiempo.

b)      Con respecto a la curva de España, ¿en qué años la tasa de paro se sitúa en el mínimo? ¿Cuándo comienza a aumentar? ¿Sabrías explicar el cambio?

c)      ¿Cuál fue el valor máximo y mínimo del valor de desempleo?

d)      Esta pregunta es de 10, ¿por qué la evolución de España fue tan diferente al resto de países? Si es preciso busca en Internet la respuesta.

e)      ¿Qué problema del capitalismo queda reflejado en la gráfica?

2.      ¿Cuáles son las causas del paro en los países desarrollados y en los subdesarrollados?

3.      ¿Qué sector es más importante en cuanto al PIB y a la tasa de actividad en la UE? ¿Y en España? Razona la respuesta.

4.       Corrige las siguientes expresiones

-          Los bienes y los servicios son producidos por los agentes económicos.

-          Los factores de producción son el primario, secundario y terciario.

-          Los países emergentes tienen un elevado porcentaje de la población ocupada en los servicios y en la agricultura.

-          El capital incluye las sociedades anónimas, limitadas y cooperativas.

5.      Explica las razones por las que:

a)      Los trabajadores están cada vez más cualificados

b)      El sistema capitalista es criticado por insostenible (acuérdate del vídeo visto en clase)

c)      La población ocupada en el sector primario en los países desarrollados es cada vez más reducida, mientras en los países subdesarrollados se mantiene muy alta.

6.      Explica detalladamente las tres fases en las que se divide la actividad económica.

7.      ¿Qué es el desarrollo sostenible? Piensa y explica algunas medidas de desarrollo sostenible para la economía.

8.      Observa la imagen  y contesta las preguntas:

a)      ¿De qué sistema económico se habla en la viñeta?

b)      ¿Qué intención persigue el autor? ¿Estás de acuerdo? Razona la respuesta.

9.       Lee el texto y contesta las preguntas.

Cuando llegó a la Casa Blanca, Donald Trump prometió convertirse en el mayor desregulador de la historia de Estados Unidos, por encima incluso de Ronald Reagan, y logró sacar adelante la mayor rebaja de impuestos desde la realizada por el célebre presidente republicano de los ochenta, el que juró el cargo con una frase para recordar: “El Gobierno no soluciona problemas, el Gobierno es el problema”. A menos de un año de la reelección, Trump se acaba de ver abocado a impulsar un plan de rescate económico multimillonario, para empresas y ciudadanos, y a activar incluso la Ley de Producción de Defensa, que data de la Guerra de Corea y permite al Gobierno intervenir las industrias para garantizar la fabricación de materiales necesarios para la nación.

a)      ¿A qué tipo de sistema económico se refiere la frase: “El Gobierno no soluciona problemas, el Gobierno es el problema”?

b)      Busca medidas económicas en el texto que tengan que ver con las dos variantes de capitalismo. Razona la respuesta.

10. ¿A qué sector económico pertenecen las siguientes actividades?
- Telecomunicaciones
   Medicina
- Explotación forestal
- Fuentes de energía
- Agricultura
- Publicidad
- Banca
- Investigación
- Tienda de alimentación
  Turismo
- Fábrica de automóviles

- 

3º ESO Plan de Trabajo

PLAN DE TRABAJO PARA 3º ESO NO BILINGÜE

En primer lugar, realizaremos ejercicios de repaso para el examen que tenemos pendiente de la actividad económica.

En segundo lugar, como ya dije en clase, tenemos la posibilidad de subir la nota de la evaluación mediante la presentación  de preguntas sobre los contenidos estudiados (mapa político de España, Constitución del 78, Historia Moderna y ahora,  Economía). He subido a este blog (entrada reciente) unos ejemplos para que os podáis fijar.

Además, vamos a mejorar el conocimiento sobre el mapa político del mundo(o sea, los países), con una serie de ejercicios.

Conforme tengamos más información sobre el tiempo que vamos a pasar en casa, iremos añadiendo alguna cosa más.

EJERCICIOS PARA 3º ESO REPASO TEMA 1: LA ACTIVIDAD ECONÓMICA

Los ejercicios serán entregados vía correo electrónico: pfcostoya@gmail.com, en el plazo de una semana (hasta el miércoles 25 de marzo). Los podéis hacer en formato word y enviarlos.

Tema 1: Las actividades económicas y espacios geográficos.

Páginas 14-15

1.       ¿En qué áreas tienen mayor peso las actividades de cada sector económico?

a)      El sector primario predomina en las áreas ……………………………

b)      El sector secundario predomina en las áreas ……………………………

c)       El sector terciario predomina en las áreas ………………………..

2.       Haz un listado de cinco bienes que consumas. ¿Qué necesidad satisface cada uno de ellos?

3.       La actividad económica es el conjunto de tareas realizadas por las personas para obtener bienes con los que satisfacer sus necesidades. ¿Son todas las necesidades humanas igual de importantes? Ilustra tu respuesta con un ejemplo. ¿Influye la publicidad en las necesidades humanas? Razona la respuesta.

Páginas 16-17

4.       Explica las diferencias:

- Entre una empresa pequeña, mediana y grande.

- Entre una empresa pública, privada y mixta.

- Entre una empresa denominada sociedad anónima, sociedad limitada y cooperativa.

       5.     Observa el esquema del circuito económico y responde a estas cuestiones:

a) ¿Quiénes se encuentran en el mercado de bienes y servicios? ¿¿Y en el mercado de trabajo?

b) ¿Qué proporcionan las empresas, las familias y el Estado ¿ ¿Qué obtienen a cambio?

c) ¿De dónde proceden los impuestos del Estado? ¿Qué hace el Estado con el dinero procedente de los impuestos?

    Páginas 18-19

5.       Explica las diferencias entre: -recurso renovable y no renovable; - capital físico y humano; - tecnología mecanizada y automática.

6.       Busca información sobre un conflicto relacionado con el control de algún recurso natural. Debe incluir al menos las causas y la localización del conflicto.

     Páginas 22-23

7.       Explica cómo funciona la ley de la oferta y la demanda.

Páginas 24-25

8.       Lee los textos de Friedman y Keynes. ¿Qué aspectos de las correspondientes ideologías se reflejan en ellos?

9.       ¿Cuántas crisis económicas se han producido desde 1790?

Páginas 28-29

10.    Redacta un texto sobre las multinacionales utilizando la información gráfica y estadística de esta doble página: qué son, cómo actúan, dónde se localizan, poder económico, etc.

Extra

11.   Busca información sobre China y realiza un pequeño informe explicando su ascenso económico.

Mapa político del mundo.

Con la ayuda del siguiente mapa y el juego online sobre países del mundo, realizaremos una serie de ejercicios.

Juego Geografía Online Seterra

Leyenda:

En azul, los países más desarrollados; en marrón, los países emergentes; en rosado, los países más atrasados.

El juego online, consiste en localizar 58 países del mundo (los países más grandes). En la siguiente tabla deberás anotar los países y el tiempo consumido en cada uno de los tres intentos que tienes  para las dos categorías en las que tienes que participar.

Modo de juego	Aciertos/Tiempo 1	Aciertos/Tiempo2	Aciertos/Tiempo3
Localiza
Localiza (difícil)

Por último, debes anotar en la tabla (observando el mapa 1 de esta página), en la columna correspondiente, los países que pertenecen a cada área económica.

Países más desarrollados	Países emergentes	Países más atrasados