EJERCICIOS 4º ESO TEMA 7: LA GUERRA CIVIL (Y PARTE III)
1.
Leer atentamente las páginas 172 y 173,
correspondientes al tema 7, y visionar el vídeo explicativo sobre la guerra
civil. Una vez hecho esto, ya podemos realizar las actividades.
https://www.youtube.com/watch?v=49yAvSBKrUg Enlace con el vídeo de la Guerra Civil
2.
Ejercicio 1-2-3-4 de las páginas172 y 173.
3.
Explica las tres interpretaciones que existen
sobre la Guerra Civil.
4.
Explica las características de los dos bandos
(aparece un cuadro resumen en el vídeo).
5.
Elabora un informe de las repercusiones de la Guerra Civil,
atendiendo a las explicaciones del vídeo y del apartado 173, o buscando en Internet.
6.
Ordena cronológicamente los mapas y explica,
ayudándote de los mapas, las distintas fases de la guerra.
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7.
Si en tu familia, hay alguna historia de la
Guerra Civil (de la guerra, de la posguerra, etc…), es el momento de preguntar
por esas historias (con las personas con las que estas en casa o usando el teléfono
o Internet) y hacer una redacción.
8.
Realiza el ejercicio 3 y 4 de la página 182.
9.
Textos:
Lee atentamente la página 180 y 181. En estas
páginas se explica la manera de poder trabajar con textos históricos. A
continuación, trataremos de hacer lo mismo con los dos siguientes textos.
En este primer texto, no hay autor ni fechas. Te toca a ti, averiguar
los dos datos.
a)Españoles: a cuantos sentís el santo amor a España, a los
que en las filas del Ejército y la Armada habéis hecho profesión de fe en el
servicio a la Patria, a cuantos jurasteis defenderla de sus enemigos hasta
perder la vida, la nación os llama en su defensa. La situación de España es
cada día más crítica, la anarquía reina en la mayoría de los campos y pueblos;
autoridades de nombramiento gubernativo presiden, cuando no fomentan, las
revueltas: a tiros de pistolas y ametralladoras se dirimen las diferencias
entre los ciudadanos que alevosa y traidoramente asesinan sin que los poderes
públicos impongan la paz y la justicia. […]
¿Es que se puede consentir un día más el vergonzoso
espectáculo que estamos dando al mundo? […].
Españoles: ¡Viva España! ¡Viva el honrado pueblo español!
Preguntas:
1.
Realiza una clasificación del texto (temática,
naturaleza, circunstancias temporales y autor, finalidad, destinatario).
Intenta razonar todo lo que escribas.
2.
¿Cómo juzga el autor del texto la situación en
España? ¿A qué grupos hace responsables? Razona la respuesta.
3.
¿A qué momento histórico pertenece el texto?
¿¿de qué bando dirías tú que pertenece el texto? Razona la respuesta.
b) Ahora seguramente, os habréis preguntado, amigos
italianos, por qué Mussolini sostiene a Franco y por qué la prensa fascista
destila su veneno contra el pueblo español, contra los “rojos” a los que acusa
de todos los crímenes, […] Por esto la prensa de Mussolini nos trata de
bandidos […]
Por tal razón estamos aquí y se han formado las Brigadas
Internacionales. Por esto hay un heroico batallón Garibaldi, que vuelve a tomar
por su cuenta las más gloriosas tradiciones del siglo pasado…
Estamos aquí porque queremos para los ciudadanos de nuestro
país, los obreros de nuestro país, lo que el Frente Popular de aquí quiere para
los ciudadanos, obreros y campesinos españoles […]
¡La victoria en España será para nosotros una etapa hacia la
victoria en Italia, hacia la victoria en Europa y en el mundo!
Discurso de Pietro Nenni en Madrid, 6 de febrero de 1937.
Preguntas:
4.Realiza una clasificación del texto (temática, naturaleza,
circunstancias temporales y autor, finalidad, destinatario). Intenta razonar
todo lo que escribas.
5.Busca información en Internet, sobre el período de entreguerras y contesta: ¿cuáles fueron las principales
características de esta época?
6.¿Quiénes eran las Brigadas Internacionales? ¿Cuál era su
objetivo?
7. ¿Qué era el Frente Popular?
8. El batallón italiano se llamaba Garibaldi ¿por qué crees
que llevaría ese nombre? Sí, razona también la respuesta.
9. El deseo final del autor, ¿llegará a cumplirse o no?
Razona la respuesta.
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